lunes, diciembre 26, 2011
jueves, diciembre 22, 2011
Feliz Navidad
"Las entrañas de Dios se hacen Historia, para que la historia se convierta en las entrañas de Dios"
Cuando todas las esperanzas
estaban enterradas,
todas las fuentes secas,
todas las preguntas calladas,
todos los fuegos apagados,
entonces, en medio de la noche,
la débil fuerza de una semilla
rompió la costra de la Tierra.
Gloria Fuertes
Feliz Navidad a todos los visitantes y lectores de este sencillo espacio.
sábado, diciembre 10, 2011
Domingo "Gaudete"
Gaudete, gaudete Christos est natus
Ex Maria virginae, gaudete
Tempus ad est gratiae hoc quod optabamus,
Carmina laetitiae devote redamus
Gaudete, gaudete Christos est natus
Ex Maria virginae, gaudete
Ergo nostra contio psallat jam in lustro,
Benedicat domino sallas regi nostro
Gaudete, gaudete Christos est natus
Ex Maria virginae, gaudete
martes, diciembre 06, 2011
jueves, noviembre 17, 2011
La infancia de Jesús en el evangelio de Mateo
Como veréis, en las últimas entradas, estoy un poco obsesionado con el tema del arte y los relatos bíblicos.
En esta ocasión, con el inicio del Adviento y la próxima llegada de la Navidad, os dejo una presentación en la que se narra, a modo de "fotonovela", la infancia de Jesús en el evangelio de Mateo, a través de un ramillete de cuadros.
Los objetivos fundamentales son: comparar el relato evangélico con las obras de arte, que nuestros alumnos se familiaricen con las obras de arte de temática religiosa y sepan descubrir los personajes que en ellos habitan y que descubran, en la mirada personal del artista de esos hechos, la profundidad iconológica e iconográfica que encierran.
martes, noviembre 15, 2011
La infancia de Jesús en el arte
Se acerca el periodo de Adviento y la Navidad, por ello nada mejor que recordar los relatos evangélicos donde se narra la infancia de Jesús.
Sólo Mateo (1-2) y Lucas (1-2) escribieron sobre los
primeros años de su vida y añadieron unos breves relatos al resto de su
evangelio, relatos que tienen poco en común e incluso se pueden ver en ellos algunas
diferencias: en el de Mateo el protagonista es José, en el de Lucas, María;
Mateo presupone que la familia vivía en Belén y se trasladó a Nazaret, mientras
Lucas la sitúa como originaria de Nazaret y Jesús nace en Belén por una
situación coyuntural (el censo).
Pero tiene que quedar muy claro que, en estos relatos el interés se centra en la motivación teológica, no tanto
en la descripción histórica de los hechos, tal y como hoy imaginamos que se escribiría la biografía de un personaje famoso.
El arte, sobre todo la pintura, siempre ha sido un buen compañero de viaje para recordarnos los relatos bíblicos; y en este caso tampoco va a ser menos.
Siempre hay que tener presente que en las escenas pintadas en los cuadros se mezclan los dos evangelios canónicos con otros relatos de los apócrifos y con diferentesn tradiciones que se han ido trasmitiendo a lo largo de los siglos sobre la infancia de Jesús.
Dejo aquí una Colección de videos, en los que se hace un recorrido por las diferentes escenas de la infancia de Jesús en el arte:
LA ANUNCIACIÓN
LA NATIVIDAD
Anunciación y adoración de los pastores
Circuncisión
Regreso de Egipto
La sagrada familia
lunes, octubre 24, 2011
Manifiesto por una nueva educación
Excelente video. Hay que verlo con paciencia, saboreándolo, pensándolo, reflexionándolo.
jueves, octubre 20, 2011
La Biblia, patrimonio de literatura universal
Hace unos días, hablando con una de mis compañeras de Lengua del Instituto, me comentó que este curso, por primera vez en nuestro centro, se habían matriculado alumnos suficientes en el área de Literatura Universal en 2º de Bachillerato. Uno de los primeros temas era "La Biblia". Después de unas reflexiones compartidas, me invitó a que pasara por su clase para introducir a los alumnos en este tema.
La verdad es que la Biblia no comenzó a estudiarse como obra literaria hasta el s. XIX, cuando los descubrimientos arqueológicos y la crítica literaria pusieron de relieve las conexiones entre la literatura hebrea y su entorno cultural más próximo: influencias de poemas babilónicos como "Enûma Elish", poemas bailónicos como "Gilgamesh", códigos asirios y textos egipcios y cananeos.
Así, que aquí os dejo esta presentación que quiere poner de relieve la importancia literaria de la Biblia en la literatura universal. Se puede ver cómo la Biblia ha inluido, a lo largo de la historia, en nuestro lenguaje, en el arte (pintura), en el cine, en la música y en las obras de gran camtidad de escritores de todas las épocas.
Aunque es un sencillo trabajo, quizá demasiado persona, quedan abiertas todas las posibilidades para profundizar en los distintos temas que se plantean en la presentación.
martes, octubre 04, 2011
jueves, junio 02, 2011
XLV Jornada Mundial de las Comunicaciones sociales
Con motivo de la celebración, el próximo día 5 de junio, de las XLV Jornadas Mundiales de las Comunicaciones Sociales, el papa Benedicto XVI pronunció un breve mensaje sobre el tema el 24 de enero de 2011, del que extracto algunas citas:
- "Las nuevas tecnologías no modifican sólo el modo de comunicar, sino la comunicación en sí misma, por lo que se puede afirmar que nos encontramos ante una vasta transformación cultural".
- "Como todo fruto del ingenio humano, las nuevas tecnologías de comunicación deben ponerse al servicio del bien integral de la persona y de la humanidad entera".
- " ¿Quién es mi “prójimo” en este nuevo mundo? ¿Existe el peligro de estar menos presentes con quien encontramos en nuestra vida cotidiana ordinaria? ¿Tenemos el peligro de caer en la dispersión, dado que nuestra atención está fragmentada y absorta en un mundo “diferente” al que vivimos? ¿Dedicamos tiempo a reflexionar críticamente sobre nuestras decisiones y a alimentar relaciones humanas que sean realmente profundas y duraderas?"
- "Asimismo, tampoco se puede anunciar un mensaje en el mundo digital sin el testimonio coherente de quien lo anuncia. En los nuevos contextos y con las nuevas formas de expresión, el cristiano está llamado de nuevo a responder a quien le pida razón de su esperanza (cf. 1 P 3,15)".
La Comisión Episcopal de Medios de Comunicación Social ha preparado para esta jornada un documneto titulado: "50 preguntas y respuestas sobre infoética. Según los últimos documentos de la Iglesia sobre las Comunicaciones Sociales". Son especialmente interesantes las preguntas 26 a 31 que tratan sobre la ética en internet.
lunes, mayo 09, 2011
Retablo de la Catedral de Ciudad Real.
Con demasiada frecuencia nos ocurre que solamente valoramos lo que no es cercano a nosotros o comenzamos a apreciarlo cuando alguien lejano viene a decirnos la belleza de lo que poseemos.
Esta entrada quiere poner en valor una de las joyas que nuestra ciudad posee para que la podamos conocer más en profundidad y apreciemos la riqueza artística y teológica que encierra.
Estoy seguro que a muchos de los que pasaís por este blog ose sorprenderá gratamente.
lunes, abril 25, 2011
Rembrandt y la figura de Cristo
Según los responsables de la exposición, el pintor holandés pretendía romper los moldes que hasta ese momento estaban fijados en la representación pictórica de la figura de Jesús. Rembrandt quiere acercarse, con sus pinturas y vocetos, al Jesús histórico, hasta tal punto que parece que el pintor cogió como modelo a un judío de la comunidad de Amnsterdam.
El pintor, además de los cuadros que tienen como protagonista a Jesús, realizó también numerosas obras en las que se representan diferentes escenas y personajes bíblicos.
Es recomendable pasarse, aunque sea virtualmente, por la exposición para disfrutar del arte del excelente pintor holandés y admirar la grandeza y belleza de su arte.
sábado, abril 09, 2011
jueves, marzo 24, 2011
Comic en clase de Religión
Después de estudiar , leer y comentar en clase, con alumnos de 1º de ESO, algunas de las parábolas de Jesús los chicos eligieron una de las parábloas vistas en clase y se pusieron manos a la obra para demostrar sus dotes artísticas.
Os dejo en el post, el excelente trabajo que ha realizado Adrián y su versión de la parábola de la oveja perdida.
lunes, marzo 21, 2011
Actividad de la parábola del buen samaritano con hipertextos
Objetivos:
- Comprender y explicar un texto utilizando el formato digital
- Buscar información relevante relacionada con el texto propuesto en diferentes formatos
- Presentación y lectura del texto
- Analizar la búsqueda de modelos textuales similares a los que los alumnos deben realizar (ejemplo Wikipedia)
- Lectura del texto en profundidad por parejas. Es el momento de subreyar en el texto las palabras fundadmentales, los términos desconocidos que tiene que explicar posteriormente, las referencias fundamentales (lugares, personajes...). Así podría quedar el texto:
Un maestro de la ley fue a hablar con Jesús, y para ponerle a prueba le preguntó:–Maestro, ¿qué debo hacer para alcanzar la vida eterna?Jesús le contestó:¿Qué está escrito en la ley? ¿Qué lees en ella?El maestro de la ley respondió:–‘Ama al Señor tu Dios con todo tu corazón, con toda tu alma, con todas tus fuerzas y con toda tu mente; y ama a tu prójimo como a ti mismo.’Jesús le dijo:–Bien contestado. Haz eso y tendrás la vida.Pero el maestro de la ley, queriendo justificar su pregunta, dijo a Jesús:–¿Y quién es mi prójimo?Jesús le respondió:–Un hombre que bajaba por el camino de Jerusalén a Jericó fue asaltado por unos bandidos. Le quitaron hasta la ropa que llevaba puesta, le golpearon y se fueron dejándolo medio muerto. Casualmente pasó un sacerdote por aquel mismo camino, pero al ver al herido dio un rodeo y siguió adelante. Luego pasó por allí un levita, que al verlo dio también un rodeo y siguió adelante. Finalmente, un hombre de Samaria que viajaba por el mismo camino, le vio y sintió compasión de él. Se le acercó, le curó las heridas con aceite y vino, y se las vendó. Luego lo montó en su propia cabalgadura, lo llevó a una posada y cuidó de él. Al día siguiente, el samaritano sacó dos denarios, se los dio al posadero y le dijo: ‘Cuida a este hombre. Si gastas más, te lo pagaré a mi regreso.’ Pues bien, ¿cuál de aquellos tres te parece que fue el prójimo del hombre asaltado por los bandidos?El maestro de la ley contestó:–El que tuvo compasión de él.Jesús le dijo:–Ve, pues, y haz tú lo mismo. - Explicación mediante hipervínculos de los conceptos y términos marcados, utilizando diferentes formatos explicativos (video, imágenes, presentaciones, mapas...) e incluso eleborando un documento propio (GoogleDocs). Un maestro de la ley fue a hablar con Jesús, y para ponerle a prueba le preguntó:–Maestro, ¿qué debo hacer para alcanzar la vida eterna?Jesús le contestó:¿Qué está escrito en la ley? ¿Qué lees en ella?El maestro de la ley respondió:–‘Ama al Señor tu Dios con todo tu corazón, con toda tu alma, con todas tus fuerzas y con toda tu mente; y ama a tu prójimo como a ti mismo.’Jesús le dijo:–Bien contestado. Haz eso y tendrás la vida.Pero el maestro de la ley, queriendo justificar su pregunta, dijo a Jesús:–¿Y quién es mi prójimo?Jesús le respondió:–Un hombre que bajaba por el camino de Jerusalén a Jericó fue asaltado por unos bandidos. Le quitaron hasta la ropa que llevaba puesta, le golpearon y se fueron dejándolo medio muerto. Casualmente pasó un sacerdote por aquel mismo camino, pero al ver al herido dio un rodeo y siguió adelante. Luego pasó por allí un levita, que al verlo dio también un rodeo y siguió adelante. Finalmente, un hombre de Samaria que viajaba por el mismo camino, le vio y sintió compasión de él. Se le acercó, le curó las heridas con aceite y vino, y se las vendó. Luego lo montó en su propia cabalgadura, lo llevó a una posada y cuidó de él. Al día siguiente, el samaritano sacó dos denarios, se los dio al posadero y le dijo: ‘Cuida a este hombre. Si gastas más, te lo pagaré a mi regreso.’ Pues bien, ¿cuál de aquellos tres te parece que fue el prójimo del hombre asaltado por los bandidos?El maestro de la ley contestó:–El que tuvo compasión de él.Jesús le dijo:–Ve, pues, y haz tú lo mismo.
De esta forma quedaría el texto definitivo para poder presentárselo a los compañeros de clase.
martes, febrero 15, 2011
Exposición sobre el románico catalán
Con el título: "El esplendor del románico. Obras maestras del Museo Nacional de arte de Cataluña", la Fundación Mafre ofrece una exposición gratuita en la Sala Recoletos de Madrid (Paseo de Recoletos 23 - Madrid - 28004, Teléfono: 91 581 61 00) del 10 de Febrero al 15 de mayo.
La web de presentación de la exposición es muy buena. En ella se pueden ver los siguientes apartados:
- Presentación
- Exposición: dividida en cinco espacios (El color de la arquitectura, la escultura monumental, un espacio para la narración,el poder de las imágenes y el tesoro de la iglesia)
- Visita virtual
- ENREDARTE, contenidos educativos.
Este último apartado nos redirecciona a una nueva web, donde podemos encontrar actividades muy atractivas para todas las edades escolares, desde juegos de parejas a puzzles, lecciones de arte...
Si no puedes visitar la exposición en la sala, es muy recomendable que des una vuelta por estas webs para admirar y aprender sobre el arte románico.
domingo, febrero 13, 2011
Camino a Santiago
Excelente video y hermosa música
"Videoclip Camino, del CD Camino a Santiago, con canciones íntegramente dedicadas a los peregrinos, enfocadas a animar y acompañar su experiencia humana y espiritual.
El disco está compuesto e interpretado por el grupo de la Orden y Mandato de San Miguel Arcángel y cuenta con los magníficos arreglos de Andrés Tejero (autor de la B.S.O. de la película Pablo de Tarso. El último viaje).
El videoclip ha sido realizado por Contracorriente producciones y se encuentra incluído en el DVD Crónicas del camino, también editado por San Pablo".
miércoles, febrero 09, 2011
Los duendes de la informática
Excelente y divertido video que nos recordará a muchos que no somos "nativos digitales" y cómo hemos tenido que sufrir y "pelearnos" con nuestro PC (aunque no tenga mucho de personal).
¡¡¡Toda una clase de iniciaciación a la informática!!!
martes, febrero 01, 2011
Qwiki, enciclopedia interactiva
Qwiki es una nueva e impresionante herramienta. Cuando accedemos a ella y buscamos un término. el resultado es sorprendente. Nos muestra un vídeo con imágenes, mapas..., incluyendo un texto de viva voz (en inglés).
Os dejo un ejemplo de cómo puede ser utilizado en clase de Religión. Además es muy provechosa para nuestros alumnos bilingües.
sábado, enero 29, 2011
Videotutoriales para la creación de actividades con la PDI en Religión
En una entrada de Noviembre os anunciaba que estábamos realizando un Seminario sobre la PDI en el área de Religión. Ahora os voy a mostrar algunos de los primeros frutos, creados por el compañero Ignacio.
Como coordinador en el área de Tomelloso, ha realizado una serie de vídeos que os paso a mostrar por su interés. De una forma sencilla y práctica, nos explica los diferentes pasos para realizar actividades con el software de la PDI Smart: Notebook.
Tratamiento de imágenes
Materiales previos
Introducción
Introducción I
Descubrir parejas
Ordenar palabras o textos
Descubrir información de un mosaico
Encajar textos
Encajar imágenes
Test
Contextualización de la actividad
Gracias Nacho, por compartirnos y por dedicar t tirmpo a que todos podamos aprender de uan forma más sencilla.
Pinchado aquí, podreís ver descargar una actividad sobre los doce apóstoles del Greco.
martes, enero 25, 2011
Cinco años ya
Entre octubre y noviembre de 2005, se organizó un seminario para los profesores de Religión de la diócesis de Ciudad Real. El tema: “TICs en el área de Religión”. Estaba patrocinado por la editorial SM y contamos con el apoyo inestimable de Adolfo Sillóniz y Rubén Prieto.
Aunque tenía alguna experiencia “digital anterior", el seminario despertó la curiosidad por descubrir este nuevo mundo que se abría a mis ojos expectantes y que se nos venía encima. Así descubrí el mundo de los blog educativos y como no existía nada sobre el área me decidí a crear uno con el mismo título del seminario.Hoy cumple cinco años.
Algunos de los motivos iniciales para esta aventura fueron:
- Motivar a los alumnos: recopilando actividades y recursos
- Publicar los trabajos de los alumnos y los míos propios.
De una aventura a un proyecto
Poco a poco, lo que nació como una aventura personal, se fue convirtiendo en un proyecto compartido:
- Compartido con mis alumnos, que muchas veces aportaban sus ideas, actividades y sus conocimientos de la red (en múltiples ocasiones aprendí de ellos)
- Compartido con los visitantes del blog, a través de sus comentarios y correos electrónicos
- Compartido con otros compañeros que tenían blogs, especialmente con profesores de Religión. Tengo que agradecer, especialmente, el apoyo recibido de Almudena (http://www.sc-religion.com) y de César (http://www.auladereli.es), del que tanto he aprendido y me queda por aprender.
- Reflexionar y clarificarme sobre la metodología y actividades propuestas a los alumnos
- Conocer y contactar con personas, especialmente profesores de Religión, con idénticas inquietudes e intereses.
- Poner especial cuidado en lo que publico en el blog. Las entradas tienen que resultar interesantes, útiles y de calidad (las van a leer “mucha” gente y se juega el “prestigio” y la seriedad pedagógica y didáctica de nuestra área)
- Reflexionar sobre lo que hago en el aula.
Ah, y muchas gracias a todos por dar una vueltecita por aquí.
viernes, enero 14, 2011
domingo, enero 09, 2011
El bautismo de Jesús
FESTIVIDAD Y SIGNIFICADO:
Con la festividad que celebramos este domingo, el bautismo de Jesús, termina el tiempo litúrgico de Navidad y da paso a unas cuantas semanas del Tiempo Ordinario. Esta festividad es la culminación de la manifestación del Hijo de Dios que hemos celebrado en Navidad.
Si el Nacimiento es la manifestación de Jesús en el humilde portal de Belén, la Epifanía (día de lo Reyes Magos, 6 de enero) es la manifestación universal a todos los hombres, el bautismo supone la manifestación plena de la divinidad de Jesús, corroborada por el Padre y presenciada por el Espíritu Santo.
El bautismo de Jesús en el Jordán es también el comienzo de la vida pública de Jesús, el comienzo de su andadura desde Belén hasta Jerusalén.
EN EL ARTE:
La representación artística del bautismo de Jesús se remonta a los primeros siglos del cristianismo. Ya en las catacumbas aparecen imágenes alusivas a esta escena, donde los principales protagonistas son Jesús y Juan Bautista. Con el paso del tiempo, estas representaciones fueron poniendo de relieve la importancia de otros personajes en la escena: los ángeles, el propio río Jordán, la paloma (representación del Espíritu Santo), Dios Padre desde el cielo...
Después de las escenas de la Navidad y de la pasión, muerte y resurrección de Jesús, el bautismo es el momento más representado en el arte cristiano tanto en pintura, en escultura y en las miniaturas y libros.
Os dejo una presentación de las pinturas, muchas de ellas del Renacimiento y el Barroco, donde se puede ver la importancia de este momento de la vida de Jesús en el arte.
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