miércoles, diciembre 27, 2006

El profesor: situaciones en el aula


"Augie era una molestia en clase, replicaba, incomodaba a las chicas. Llamé a su madre. Al día siguiente se abre la puerta de golpe y aparece un hombre de camiseta negra, con músculos de levantador de pesas, que vocifera:
- Eh, Augie, ven acá.
Se oye el suspiro de Augie.
- Te estoy hablando, Augie. como me hagas ir pa'llá, te vas a arrepentir de haber nacido. Ven acá.
- No he hecho nada -gime Augie.
El hombre entra en el aula pesadamente, avanza entre los pupitres hasta el sitio de Augie, levanta a a Augie en vilo, lo lleva hasta la pared, lo golpea contra la pared una y otra vez.
- Te he dicho (bum) que nunca (bum) nunca desobedezcas (bum) a tu profesor. Como me entere que desobedeces a tu profesor (bum) te arranco la condenada cabeza (bum) y te la meto por el culo (bum). ¿Me has oído (bum)?
Eh. Un momento. Ésta es mi aula. Yo soy el profesor. No puedo consentir que la gente irrumpa aquí de esta manera. Supuestamente, aquí mando yo.
- Dispense.
El hombre no me hace caso. Está ocupado golpeando a su hijo contra la pared, con tal fuerza que Augie cuelga inerte entre sus manos.
Tengo que demostrar quién manda en esta aula. La gente no puede entrar aquí sin más y hacer papilla a sus hijos.
- Dispense -repito.
El hombre vuelve a arrastrar a Augie hasta su sitio y se vuelve hacia mí.
- Si le vuelve a desobedecer, oiga usted, lo llevo de aquí a Nueva Jersey a patadas. Lo hemos criado enseñándole a tener respeto.
Se dirige a la clase.
- Este profesor está aquí para enseñaros. Si no atendéis al profesor, no os graduáis. Si no os graduáis, acabaréis en los muelles con un trabajo sin futuro. Si no atendéis al profesor, os estáis haciendo daño a vosotros mismos. ¿Entendéis lo que os digo?
No diecen nada.
- ¿Entendéis lo que os digo, o sois un atajo de pasmarotes? ¿O es que hay aquí algún tipo duro que quiera decir algo?
Dicen que lo entienden, y ningún tipo duro abre la boca.
- Muy bien, profesor, ya puede seguir trabajando.
Al salir da tal portazo que salta polvo de tiza de la pizarra y las ventanas vibran. En el aula se hace un silencio frío, hostil, que significa: "Sabemos que usted llamó al padre de Augie. No nos gustan los profesores que llaman a los padres de la gente".
De nada serviría decir: "Ay, mirad, yo no pedí al padre de Augie que hiciera eso. Sólo hablé con su madre, y creí que hablarían con él y le dirían que se comportase en clase". Es demasiado tarde. He obrado a espaldas suyas, he demostrado que no soy capaz de resolver la situación por mí mismo. No se tiene respeto a los profesores que te mandan al despacho del director o llaman a tus padres. Si no eres capaz de resolverlo tú solo, ni siquiera deberías ser profesor. Deberías buscarte un puesto de barrendero o de basurero."
Extracto de la novela "El profesor" de Frank McCourt, Círculo de Lectores, págs. 111-112

martes, diciembre 19, 2006

Feliz Navidad


Ya se acerca la Navidad con toda su grandeza y su misterio.Dios se ha hecho Niño, se ha encarnado en la misma piel del hombre.

"Venid, alba, venid; ved el lucero
de miel, casi morena, que trasmana
un rubor silencioso de milgrana
en copa de granado placentero;
La frente como sal en el estero,
la mano amiga como luz cercana,
y el labio en que despunta la mañana
con sonrisa de almendro tempranero.

¡Venid, alba, venid; y el mundo sea
heno que cobra resplandor y brío
en su mirar de alondra transparente,
aurora donde el cielo se recrea,
¡aurora Tú, que fuiste como un río,
y Dios puso la mano en la corriente!."

Luis Rosales



miércoles, diciembre 13, 2006

martes, diciembre 05, 2006

Navidad de navidades, solo una Navidad


Se acerca la Navidad, una fiesta entrañable y emotiva, una fiesta en la que celebramos un acontecimiento que cambió la historia de los hombres. Una fiesta en la que Dios entra en la historia de los hombres para que los hombres podamos entrar en la Historia de Dios.

Para los cristianos es el momento de recordar el portal de Belén, la sencillez del pesebre, la ternura de una Madre, la humildad de José, la alegría de los pastores, la adoración de los magos ..., lejos del deslumbramiento de las luces excesivas, del "consumo consumista" ...

Aquí os dejos una serie de propuestas que nos pueden ayudar a recuperar el sentido de la verdadera Navidad:


Además este bello villancico de Rosana

lunes, diciembre 04, 2006

Nuevo blog de Religión

Hoy he descubierto un blog interesante sobre Religión.

En su inicio nos propone su objetivo: "Un espacio de colaboración en el que te puedes comunicar y compartir información de lo que da sentido a la vida".

Esperemos que la nueva andadura de este espacio sea fructífera y nos ayude a compartir actividade, inquietudes ...

jueves, noviembre 30, 2006

Tutorial para realizar una caza del tesoro

Como escribía en un anterior post, los profesores de Religión de la diócesis de Ciudad Real, estamos embarcados en un curso de NNTT aplicadas a la enseñanza religiosa. Queremos relaizar actividades que nos sean prácticas para aplicarlas en el aula y poder compartirlas entre todos.

Para facilitar esa tarea va este pequeño manual para realizar una caza del tesoro. Espero que os sirva de ayuda.

Natividad, la película

A partir del 1 de Diciembre se estrena en España la película Natividad, la película cuenta acontecimientos como la salida de Nazaret, el viaje hasta Belén, el nacimiento de Jesús, la llegada de los sabios de Oriente, la orden del rey Herodes de matar a todos los niños…

Puede que la película nos ayude a comprender mejor el nacimiento y la infancia de Jesús y sus protagonista, especialmente a María y José.

Algo podemos intuir en este vídeo


lunes, noviembre 27, 2006

Seminario de NNTT en el área de Religión

Este curso, en nuestra diócesis de Ciudad Real, los profesores de Religión, continuamos con el seminario de Nuevas Tecnologías aplicadas al área de Religión que ya iniciamos el curso pasado. Este es el programa previsto para este año con algunos enlaces que pueden resultar de interés:

  1. Uso crítico y educativo de Internet en la EREC

Ø Búsqueda y selección de contenidos

Ø TIC, educación, sociedad: uso crítico

Ø Ventajas e inconvenientes del uso educativo de internet

Ø Criterios para evaluar fuentes de información provenientes de internet

  1. Iniciación a los “cazatesoros” y “webquest”

Ø Ejemplos de “cazatesoros” y “webquest” en la EREC

Ø Una WebQuest” sobre cómo se elabaran la s webquest

Ø Elaboración de “cazatesoros” y “webquest”

Ø Posibilidad de publicar las “webquest” en Internet

Ø Tutoriales webquest:

· Aula 21

· Phpwebquest

· Eduteka


  1. Iniciación a los programas CLIC y JCLIC (Infantil y Primaria)

Ø Ejemplos elaborados de CLIC y JCLIC en la EREC

Ø Elaboración de una actividad o un grupo de actividades con CLIC o JCLIC

Ø Tutoriales de CLIC y JCLIC:

· Colegio Jaime Balmes

· Jclic

  1. Iniciación al programa HOTPOTATOES (Secundaria)

Ø Ejemplos elaborados de HOTPOTATOES en la EREC

Ø Elaboración de una actividad o un grupo de actividades con HOTPOTATOES

Ø Tutoriales de HOTPOTATOES:

· Ecomur

· Tutorial

· IES La Cucarela


Además, aquí tenéis un sencillo tutorial de winrar, muy útil e imprescindible para desarrollar algunos de los contenidos, especialmente Jclic.

jueves, noviembre 16, 2006

Días educativos: Dia internacional de la Tolerancia


"Puesto que yo soy imperfecto y necesito la tolerancia y la bondad de los demás, también he de tolerar los defectos del mundo hasta que pueda encontrar el secreto que me permita ponerles remedio". (Mahatma Gandhi)

Hoy, 16 de Noviembre, se celebra el Día Internacional de la Tolerancia.
Según el documento elaborado por UNESCO, "la tolerancia consiste en el respeto, la aceptación y el aprecio de la rica diversidad de las culturas de nuestro mundo, de nuestras formas de expresión y medios de ser humanos".

Hoy, más que nunca, se necesita esa "tolerancia activa" que se esfuerce en comprender al otro, de ponerse en su piel y de comenzar a caminar juntos para que la convivencia, la paz y el respeto sean las armas con las que todos nos sintamos reforzados como personas irrepetibles, capaces de crear un mundo más justo y solidario.

Podemos trabajar con nuestros alumnos esta webQuest, o las actividades que nos propone para este día el portal de educared.

También nos podemos informar sobre este día en Wikipedia.

Y para terminar, nos podemos dar un paseo por la web de la ONG del Movimiento contra la intolerancia.



sábado, noviembre 11, 2006

Cazatesoros de Adviento



En un post a finales de Mayo comentaba la existencia de la web Sociedad, Cultura y Religión, una web donde colaboran diferentes profesores y educadores interesados en compartir experiencias y profundizar en la Pedagogía Religiosa.

Esta web funciona gracias a la iniciativa, coordinación y dirección de Almudena Fernández, profesora de Religión y colaboradora de la revista "Religión y Escuela".

Me animó a que colaborase y aquí os enlazo el cazatesosoros que he realizado para que nuestros alumnos conozcan la importancia del Adviento.

También Carmelo Bueno nos deja una invitación para leer el evangelio de Lucas.

lunes, noviembre 06, 2006

Libros Interactivos Multimedia (LIM) V. 2.20

El sistema Lim es un entorno para la creación de materiales educativos, formado por un editor de actividades (EdiLim), un visualizador (LIM) y un archivo en formato XML (libro) que define las propiedades del libro y las páginas que lo componen.

LIM es, junto con JClic, unos de los mejores sistemas de creación de materiales educaativos. Ahora saca su nueva versión 2.20, con algunas novedades respecto a la anterior versión.

Existen dos buenos tutoriales, el segundo continuación del primero:

Tutorial 1

Tutorial 2

Y además, aquí va un ejemplo para que se pueda comprobar las posibilidades de esta estupenda herramienta. Solo queda comenzar a trabajar con ella. Muy recomendable.

viernes, noviembre 03, 2006

Web de los departamentos de Religión

Si uno se dedica a buscar las web los departamentos de Religión que hay en nuestro país, encuentra muy pocos que merezca la pena visitar. Los motivos de esta escasez pueden ser de muy diversa índole, que no es en este momento el propósito de este post.

Esta también es una forma de prestigiar nuestra asignatura y de ofrecer a todos los trabajos y documentos con los que trabajamos.

¿Qué se hace en la clase de Religión? Aquí podréis encontrar una respuesta, gracias a nuestro compañero Paco Gallego, del IES Pluza, de Zaragoza.

Aquí dejo los enlaces que he encontrado interesantes:

Departamento del colegio ERAIN

Departamento del colegio Sagrados Corazones

Departamento del I.E.S. Juan A. Suanzes

Departamento del I.E.S. Cardenal Cisneros

Departamento del I.E.S. Las Lomas

Departamento I.E.S. Aramo

Departamento I.E.S. Quintana de la Serena

Departamento I.E.S. Valle de Cidacos

Departamento I.E.S. Murgi

Departamento I.E.S. Nicolás Copérnico

Departamento I.E.S. Jesús del Gran Poder

Departamento I.E.S. Torreón del Alcázar



lunes, octubre 30, 2006

Entrevista a Claudio Magris en "El País"



A Claudio Magris le fue otorgado el premio Príncipe de Asturias de las Letras, según el jurado, por encarnar "en su escritura la mejor tradición humanista y representa la imagen plural de la literatura europea al comienzo del siglo XXI", en la que se manifiesta "una Europa diversa y sin fronteras, solidaria y dispuesta al diálogo de culturas".

La entrevista , aparecida hoy en el diario "El País", es una reflexión sobre la cultura actual. De ella, he extraído dos preguntas que son muy clarificadoras en las que hace referencia a Dios y al diálogo de culturas.


P. Creo que usted respeta la idea de Dios y, hablando de problemas contemporáneos, esa idea hoy no da más que disgustos.
R. Con los fundamentalismos, el del islam u otros, Dios no tiene nada que ver. El fundamentalismo no es culpa de Dios. El problema no es tanto si la fe en Dios existe o no, sino si la idea de Dios es una idea fuerte, que da sentido, o es una idea absurda. Yo siento con fuerza la idea de Dios. Luego, pienso que como no se puede demostrar, uno debe vivir con eso, pero en esto me he visto muy reforzado al frecuentar el judaísmo, y sobre todo el judaísmo jasídico confiado e irreverente.
P. ¿Qué opina del otro gran problema contemporáneo, el terrorismo y la restricción de la libertad individual que el Estado impone para combatirlo?
R. Creo que ése es hoy el auténtico problema del terrorismo, y la única forma de combatirlo es la información. No puedes establecer una violación permanente de los derechos porque si no, el terrorismo ha ganado. No es sólo una cuestión moral, es también una cuestión de calidad de vida del Estado, no puedes vivir en un Estado en el que no estás seguro. Estoy de acuerdo con una vigilancia estrechísima de los servicios secretos, a favor incluso de penas muy severas, porque lo que asusta ahora es que con el terrorismo no sabes quién, qué, dónde y porqué. Vivimos en un mundo en que el terrorismo, el verdadero, el fingido o el simulado, está confundiendo completamente el sentido de la verdad. No sabemos nada. ¿Qué sabemos nosotros de Afganistán? ¿Quién manda realmente? ¿Tenemos medios para saber lo que ocurre en este segundo Kabul? Creo que debemos estar dispuestos a acoger todas las culturas, pero estableciendo algunos puntos que no están en discusión. Ahí no podemos tener ningún complejo de inferioridad. Hace dos o tres años, en Milán, unos padres musulmanes pidieron una clase para sus hijos, en la escuela pública, sólo de musulmanes, y las autoridades escolares aceptaron. Escribí un artículo durísimo. Si cuando mis hijos eran pequeños, hubiese pedido que estudiaran en una clase sólo con católicos, el director me habría echado a patadas. Ni siquiera lo habrían tomado en consideración. Que un niño musulmán no pueda estar con uno judío no es negociable. Sobre ciertas cosas debemos estar preparados para decir: no, eso no se plantea. Si el Papa dice que está contra el matrimonio homosexual, hay manifestaciones contra él, pero nadie protesta en las ventanillas de las embajadas islámicas donde decapitan a los homosexuales. Nunca he visto estas protestas, y allí los decapitan. La paridad implica que no hay que tener ninguna incertidumbre. La monja que han asesinado, ¿se imagina que tres católicos fanáticos, cuando el imán dice "conquistaremos Roma", maten a una musulmana? El mundo saltaría, con razón, por los aires. Si uno dice "vamos a quitar a las mujeres el derecho al voto, o los negros no pueden estudiar", no se discute.

domingo, octubre 29, 2006

Clase de Religión

Desde la Delegación Diocesana de Medios de Comunicación Social, nos ofrecen este vídeo para motivar a nuestros alumos.


lunes, octubre 23, 2006

¿Qué es un cazatesoros?

Según Jordi Adell " una “caza del tesoro” (en inglés “Treasure Hunt”, “Scavenger Hunt” o “Knowledge Hunt”, ya que de las tres formas se la conoce) es una de las estructuras de actividad didáctica más populares entre los docentes que utilizan la Internet en sus clases. En esencia, una caza del tesoro es una hoja de trabajo o una página web con una serie de preguntas y una lista de páginas web en las los alumnos buscan las respuestas. Al final se suele incluir la “gran pregunta”, cuya respuesta no aparece directamente en las páginas web visitadas y que exige integrar y valorar lo aprendido durante la búsqueda. Las cazas del tesoro son estrategias útiles para adquirir información sobre un tema determinado y practicar habilidades y procedimientos relacionados con las tecnologías de la información y la comunicación en general y con el acceso a la información a través de la Internet en particular".

El mejor tutorial sobre estas actividades lo encontramos en Aula 21, donde Francisco Muñoz, uno de los profesores de referencia en este país en la utilización de las TICs en el aula, nos propone cinco secciones para comprender y aprender la elaboración de este tipo de actividades:
  1. ¿Qué son?
  2. Diseño y Estructura
  3. Características
  4. Ejemplos y enlaces
  5. Generador On-line

Si queremos elaborar una "caza del tesoro" lo mejor es que nos pasemos por su sitio.

En cuanto al área de Religión, no abundan en la red este tipo de actividades. Pero como muestra os dejo las que he encontrado, aunque tres de ellas han sido de mi cosecha:
Lo bueno de estas actividades es que se pueden adaptar a la realidad de nuestros alumnos y nos pueden servir de orientación para realizar actividades parecidas.

martes, octubre 17, 2006

Pobreza cero



Desde "Enredate con UNICEF" me envían un mensaje con motivo de la celebración del Día internacional para la Erradicación de la Pobreza el próximo martes 17 de octubre con el propósito de dar a conocer y exigir el cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo del Milenio, con los que los líderes mundiales se comprometieron en la Asamblea General de las Naciones Unidas en el año 2000.
Por esta razón invitan a celebrar la fecha con un minuto de silencio en los centros educativos, alrededor de las 12.00, hora en que trendrán lugar concentraciones en diversos puntos de nuestra región, aprovechando el inio o el final de los recreos.

En este sentido, "Manos Unidas" abordará durante los próximos años en sus campañas los Objetivos del Milenio. Este año las carpetas con materiales educativos que han preparado para Infantil, Primaria y Secundaria van a trabajar el segundo objetivo, de los ocho que propone la ONU: "Lograr para 2015 la educación primaria universal".

Otros blogs se hacen eco de la campaña y especialmente me ha gustado el post de la bitácora de Anibal de la Torre por la crudeza del vídeo que inserta.

También desde "Pobreza cero" se anuncia una semana de movilizaciones contra la pobreza que culminarán el día 21 de Octubre con manifestaciones en 30 ciudades españolas.






CAMPAÑA POBREZA CERO INTERMON OXFAM



martes, octubre 10, 2006

Almacen de imágenes online

En la web imageLog puedes almacenar y compratir tus imágenes favoritas de forma gratuita. Es una aplicación fácil de usar donde está permitido hacer comentarios a las imágenes, votarlas...

Una herramienta más para colgar nuestras fotos digitales, y por qué no nuestras imágenes educativas. Solo es necesario registrarse y en dos minutos ya tenemos nuestra web con nuestras imágenes

jueves, octubre 05, 2006

SlideShare, herramienta para colgar presentaciones


Gracias a DigiZen he descubierto SlideShare, una herramienta que permite compartir presentaciones (PPT). Después de crear una cuenta se sube la presentación y en un instante esta lista para ser compartida. Además, cada presentación tiene un enlace que puedes incrustar en una página o blog mediante un código.

Aquí os dejo un ejemplo para que vayais descubriendo sus posibilidades educativas.

lunes, octubre 02, 2006

Colección de WebQuest



Las WebQuest son actividades de aprendizaje en las que el alumno visita páginas de Internet previamente seleccionadas por el profesor que elabora la actividad, con lo que conseguimos fundamentalmente que su navegación no se convierta en un "naufragio".

En estas actividades los alumnos tienen que seguir una serie de pasos para analizar y seleccionar las fuentes para concluir la tarea propuesta. Es una de las mejores formas de utilizar internet en clase.

Para los no iniciados, os dejo una serie de enlaces básicos que os ayudarán a familiarizaros con esta actividad:

EDUTEKA

Página de Isabel Pérez

Directorio de webquest en catalán y castellano

Guía didáctica para webquest

Biblioteca semántica de webquest

Taller de webquest de Aula21

Monográfico de webquest de “Quaderns Digital”

Biblioteca de webquest

PHP Webquest

También os dejo una serie de enlaces de "WebQuest" de Religión, para que se puedan aplicar en clase:

Web Quest de Religión

La vida de los sacramentos

Un viaje fantástico (el arte religioso)

Los apóstoles de Jesús

Espías entre los cristianos (las persecuciones)

Las cruzadas

Las grandes Religiones

Horror Vacui (arte Barroco)

El año litúrgico

Las fiestas de la fe

Ética y religiones del mundo

La Biblia (1)

Las parábolas de Jesús (catalán)

La Biblia (2)

El camino de Santiago

Biografia de Mahoma

Día de la tolerancia

Estudio de las religiones

El Islam

Las grandes religiones

Jesús de Nazaret

El camino de Santiago



Con este post quisiera animaros a que comencéis a intentar elaborar vuestras propias webquest para poder compartirlas.

viernes, septiembre 08, 2006

Comienza un nuevo curso

Ya estamos de nuevo en la brecha.
Se inicia el nuevo curso con nuevas posibilidades, nuevos encuentros, nuevas relaciones, nuevos conocimientos y con ilusiones renovadas...

Para iniciar el curso es recomendable visitar dos web interesantes para el área de Religión:

La página de José Luis García Peña y la web de Josefina Grau.

La dos contienen materiales y recursos para el área muy útiles para el uso de Internet en el aula.

Tambien recomendar "El blog de profesores de Religión Católica", donde aparecen noticias actualizadas sobre el profesorado de Religión.

viernes, julio 14, 2006

Vacaciones?

A finales de Agosto o primeros de Septiembre reiniciaré los post del blog.
Por el momento, me espera el descanso para coger fuerzas renovadas al comienzo de curso.

Disfrutad de vuestras vacaciones.

miércoles, julio 12, 2006

Ecos de un encuentro anunciado .Roa

La impaciencia me devoraba.

Estaba impaciente por conocer, estudiar y aprender de los documentos y materiales del encuentro Roa. Desde el anuncio del encuentro estaba allí, aunque fuera de forma virtual. No me han defraudado, sino que se mis expectativas han sido superadas.

Como novato en estas lides, sólo tengo 8 puntos de la D.G.B. (Dirección General de Blogfesores) que espero conservar; me siento deudor y profundamente agradecido de un gran número de los blogfesores que han participado en el encuentro y de algún otro que no ha podido asistir. A muchos los leo, casi diariamente, y de ellos también he parendido.

Me adhiero a su declaración y espero en un futuro encuentro poder estar más cerca.

Cuando existen tantos cursos seminarios, grupos de trabajo... oficiales, esta iniciativa "social" tiene más valor por nacer de la ilusión y la inquietud de un grupo de blogfesores preocupados, ocupados y entusiamados por su tarea y labor educativa.

jueves, julio 06, 2006

Una experiencia en la XIX Escuela de verano San Pío X



CON EL LEMA “UNA CONSTELACIÓN DE AMIGOS”,

VOLVEMOS, UN AÑO MÁS, A LA ESCUELA DE VERANO

Han pasado muchos veranos, y con ellos mucha vida...

Comencé a dar clases de religión recién acabada la carrera.

Era joven y bastante ignorante, lo poco que sabía lo aprendí como catecúmena en mi confirmación y de Artacho, en la escuela de magisterio. Así que busqué algo que me ayudara en mi tarea. Un buen día me encontré con el teléfono del San Pío X, me entrevisté con Lluis Diumenge y él me dio a conocer la escuela de verano para educadores en la fe. Era el año noventa y tres.

Desde entonces he seguido yendo, con algún descanso mientras mi hijo fue pequeño, este año tenía necesidad de oración y también lo he encontrado en la escuela Maravillas. Mª Ángeles nos ha pedido que visualicemos un pozo sobre el que lanzamos y recogemos un yoyó. Yo he sentido que entrar dentro de una misma, como en ese pozo, nos puede dar la oportunidad de sentir y expresar agradecimiento a Dios, a pesar de todas las noches oscuras, de todos los problemas que parecen irresolubles...

Nunca se me había ocurrido pensar que dentro de la contemplación, pudiera haber un capítulo dedicado a la contemplación de la mirada del otro...del jubilado, de la bailarina, del sacerdote, del diácono, de la religiosa, de la profesora.... de nuestros hermanos y hermanas que en definitiva configuran la Iglesia.

Gracias hermanos, por facilitar, año tras año este encuentro.

Almudena Fernández García.

www.sc-religion.com

XIX Escuela de verano San Pío X. 3 a 7 de julio de 2006

lunes, julio 03, 2006

Alojamiento web gratuito

La web IEspaña ofrece, de forma gratuita, diversas posibilidades: un email de 100 Mb de espacio, un alojamiento web de igual tamaño y la posibilidad de crear un blog a tu gusto.

Es verdad que los sitios de alojamiento gratuito pueden ofrecer algunos problemas, pero para comenzar la web del área o del departamento puede ser una buena herramienta.

Aquí os dejo el ejemplo de web en la que estoy trabajando. Para el inicio del curso que viene la retomaré. Espero que os animeis y que algunos profesores se atrevan a poner sus contenidos en la red para poder compartirlos.



lunes, junio 26, 2006

XIX Escuela de Verano para educadores en la fe

El Instituto superior de ciencias religiosas y catequéticas entre los días 3 y 7 de Julio oferta la XIX Escuela de Verano para educacores en la fe.

Allí podemos encontrar diferentes cursos de formación repartidos en tres bloques:
  1. Biblia, Teología y Espiritualidad
  2. Evangelización, Catequesis y Pastoral
  3. Recursos formativos y educativos.
Una buena opción para quien quiera ampliar su formación y conocer a gente con las mismas inquietudes.

Recordando Post anteriores: Uso didáctico del PowerPoint

viernes, junio 23, 2006

Ayer vi sonreir a un a.c.n.e.e.


El alumno, repetidor de 2º E.S.O:, sonreía feliz mientras mostraba orgulloso el fruto del esfuerzo de todo el curso. Decía a voz en grito: "He aprobado todo".

En esa sonrisa iba impresa el valor de su trabajo, la ayuda de algún que otro compañero, la comprensión y dedicación de algunos profesores, el apoyo de su su familia y amigos... y sobre todo la gratitud y el agradecimiento a todos los que habían estado junto a él todo el curso.

Pero también su sonrisa feliz dejaba ver la superación de la imcomprensión de algún que otro profesor, sólo dedicado a aquellos que no necesitaban dedicación (y recordé las palabras de Jesús en Mateo: "No tienen necesidad de médico los sanos"); su lucha por integrarse y ser aceptado, tal como es, en el grupo, en el centro...

Se dió cuenta, al fin, que aprendió aquello que otros quisieron que aprendiese. Pero era FELIZ y esa felicidad se contagió a todos los que tuvimos la suerte de que él estuviese con nosotros.

PD: Este post está pensado en un alumno concreto y real pero quiero dedicárselo a todos los que han superado con su esfuerzo y trabajo las zancadillas que les pone el sistema.

martes, junio 20, 2006

Probando Slidestory

Hoy he descubierto Slidestory. Es una web que te permite crear podcasts con imágenes, estilo diapositivas, puediendo realizar una historia narrada con imágenes.

Una vez que nos damos de alta, nos bajamos un pequeño programa a nuestro ordenador y ya podemos realizar nuestro podcast con imágenes.

Una buena herramienta que habrá que ir descubriendo para su aplicación en el aula.

viernes, junio 16, 2006

Actividades con HotPotatoes

Pedro Felipe es un profesor, entre otras áreas, de Religión que le gusta realizar actividades educativas en Internet. Hace algún año que utilizo esas actividades en mis clases en ESO, con muy buena acogida por parte de mis alumnos.

Además creo que fue uno de los pioneros, en nuestro país, en realizar este tipo de actividades desde el área de Religión. Desde aquí le animo a que continúe en esta tarea y animo a todos los profes de Religión a que las lleven a su aula y despues intenten diseñar las suyas propias y las campartan con el resto.

Aquí os dejo un ejemplo.

lunes, junio 12, 2006

Ética y religiones del mundo

Boulesis, que significa diálogo, deliberación, es una web de filosofía pensada para la utilización de internet con alumnos de ESO y Bachillerato, con importantes documentos y materiales didácticos sobre esta área.
Llama la atencuión su excelente WebQuest sobre "Ética y religiones del mundo" para alumnos de 4ª ESO o 1º Bachillerato. Materiales así son imprecindibles para el uso educativo de internet en el aula.
Desde aquí animo a todos a crear materiales serios y útiles que puedan ser compartidos.

miércoles, junio 07, 2006

Podcast con Odeo


powered by ODEO

Un podcast, segun Wikipedia, es un archivo de audio distribuido mediante un archivo RSS . Su contenido es diverso, pero suele ser un weblogger hablando sobre temas interesantes.

Para mi primer podcast, he grabado un cuento titulado "La sorprendente historia de las cucharas largas". Espero que os guste y os sea de utilidad en vuestras clases.

Para oirlo, pincha sobre el circulito rosa.

Entre todos deberemos descubrir las posibilidades educativas (grabar la voz de nuestros alumnos, desarrollar la capacidad y la comprensión narrativa y oral, identificar sonidos e imágenes...)que puede ofrecer esta herramienta para nuestra área.



Para realizar un podcast, similar a este, tenéis un buen tutorial de Lourdes Barroso

Wikipedia: La enciclopedia libre y colaborativa


Wikipedia es una enciclopedia construida de manera colaborativa por todas las personas del mundo que quieran editar contenidos en ella.

A día de hoy, cuenta con 124.581 artículos en castellano.

1. Buscar contenidos en Wikipedia:

La barra izquierda del portal nos lleva a los contenidos más importantes y nos ofrece un menú de búsqueda.

Allí podemos poner la referencia de lo que deseamos encontrar.

Si presionamos el botón “Ir” nos mostrará la información que buscábamos y además nos encontramos, generalmente, con una lista de “enlaces externos” que nos pueden ayudar a la comprensión más detallada del tema.

Si presionamos el botón “Buscar” nos mostrará una lista de contenidos directos o relacionados que contienen la palabra o expresión buscada.

Si no existen contenidos sobre el tema, prueba a buscar desde la Portada en la sección de “Categorías”.

La alternativa mejor, si no existen contenidos, es que tú seas capaz de crearlos para poder compartirlos.

2. Símbolos y pestañas de la Wiki.

Cuando estomas visitando los contenidos de Wikipedia vamos a ver que algunos enlaces se nos presentan en dos colores diferentes. Los enlaces azules significan que ya tienen ese artículo publicado, los rojos significa que aún están sin publicar y están a la espera que alguien los edite.




Además, sobre cada artículo existen cuatro pestañas:
- artículo: donde está el contenido.
- discusión: es un espacio para poder conversar en torno al artículo
- editar: donde podemos añadir o quitar contenidos del artículo
- historial: posibilidad de consultar ediciones anteriores del artículo

También podemos observar, al final de cada página, la fecha en que se modificó por última vez el artículo.

3. Editar contenidos en Wikipedia:

La Wikipedia nos permite editar libremente los contenidos que consideremos oportunos y corregir los errores que veamos. Por eso, debemos usar esta herramienta de forma responsable y no usando escritos con copyright sin permiso del autor.

Al pulsar sobre la pestaña “editar” veremos un menú de edición y un escritorio donde se encuentra el texto. Una vez aquí ya podemos actuar como editores, publicando, corrigiendo o añadiendo contenidos, enlaces… Hay que tener en cuenta que en este escritorio los enlaces aparecen entre [[corchetes]].
Cada vez que hacemos un cambio en los contenidos podemos presionar sobre “Mostrar previsualización” para ver cómo está quedando, la pestaña “Mostrar cambios” nos señala los párrafos que hemos modificado. Una vez seguro de que los cambios de los contenidos son correctos, presionamos sobre “Guardar la página”.


4. Editor registrado en Wikipedia:

Aunque no es necesario registrarse, sí es recomendable, por que como editor registrado puedes tener tu página de usuario, tu página de discusión, podrás ver tu lista de contribuciones, subir imágenes y una lista de seguimiento que te avisará de las modificaciones de los artículos que te interesen.

Los editores pueden formar parte de un grupo llamado Bibliotecarios, cuyas atribuciones son: pueden borrar página e imágenes, pueden ver y restaurar artículos borrados, bloquear o desbloquear la dirección IP de usuarios…

Tutorial de Wikipedia


viernes, junio 02, 2006

Trivial en internet



Gracias a Aulablo21, un referente en los blog educativos, descubro Trivionomy, una web en la que se puede jugar el Trivial on line. Pero además, si te registras, tú mismo puedes elaborar las preguntas y clasificarlas según los tags que desees para poder organizar las preguntas.
También ofrece la posibilidad de votar las preguntas, añadir notas y ver las estadísticas de tu juego.
Una vez que visite el sitio, me atreví a crear cuatro preguntas sobre la Biblia, aquí podeis ver el resultado.

martes, mayo 30, 2006

Sociedad, Cultura y Religión

Sociedad, Cultura y Religión es un sitio realizado por profesores de Religión y dirigido también a ellos, donde se puede colaborar enviando trabajos, actividades y noticias del área.

En sus dos años de actividad, se va llenando poco a poco de actividades y recursos útiles para el área de Religión en todos los niveles educativos.

Proyectos como este hacen que el área de Religión se dignifique y se acerque , poco a poco,a la altura del resto de las áreas del currículo. Nos queda mucho por hacer, pero Sociedad Cultura y Religión es un paso más que nos acerca hacia la meta: nuestros alumnos.

Felicitar a Almudena como directora y editora de este sitio y a todos los que colaboran en él para que sigan en la brecha. "La viña está necesitada de obreros".

viernes, mayo 26, 2006

También existe la música cristiana

Trovador es un portal de música cristiana que celebra su décimo aniversario.

Aquí podémos encontrar música en formato midi y mp3 para descargar y utilizar en clase.
Como muestra una canción de Victtor Varela titulada "Jesús de Nazaret".



miércoles, mayo 24, 2006

Gabbly en el post

Además el chat de Gabbly se puede insertar en un post:

1. Accede a la web de Gabbly
2. Pulsa "Embed"
3. Introduce la URL de tu sitio
4. Haz clik en "generar código para pegar"
5. Corta y pega el código en el post en "Edición de HTML"

Así de fácil.

Introduce tu nombre y ya podemos charlar.


lunes, mayo 22, 2006

Chatear desde el blog

Gracias a Aulablog21 descubro la posibilidad de insertar un chat en el blog, a través de la dirección http://gabbly.com. Solo es necesario poner delante de la dirección del sitio: http://ticreliblog.blogspot.com/ "gabbly.com".

El resultado sería el siguiente: http://gabbly.com/ticreliblog.blogspot.com/. Con ello hemos creado nuestro propio chat en el blog para hablar con las personas que lo visiten o, puede ser otra posibilidad, para charlar con nuestros alumnos en clase, con las ventajas que puede dar un chat muy concreto y controlado por nosotros.

Sería bueno descubrir las posibilidades que esta utilidad nos puede aportar para compartirlas con los demás.
Si pulsas aquí y coindimos en la hora, podemos chatear un rato.
Puedes también dejar un comentario para quedar.

El valor económico de una web

Leapfish es una web que permite averiguar el valor económico, en dólares de una web o un blog, simplemente introduciendo la dirección y según unos criterios predeterminados.
Aunque puede ser no demasiado fiable, puede resultar curioso.
Por ejemplo, el blog de Religión, aplicando esta web estaría estimado en un valor de $1,944.00.

martes, mayo 16, 2006

Actividades de Religion en CLIC y JCLIC




JClic está formado por un conjunto de aplicaciones informáticas que sirven para realizar diversos tipos de actividades educativas: rompecabezas, asociaciones, ejercicios de texto, palabras cruzadas ...

Las actividades no se acostumbran a presentar solas, sino empaquetadas en proyectos. Un proyecto está formado por un conjunto de actividades y una o más secuencias, que indican el orden en qué se han de mostrar.

El antecesor de JClic es Clic, una aplicación que desde 1992 ha sido utilizada por educadores y educadoras de diversos países como herramienta de creación de actividades didácticas para sus alumnos.

JClic está desarrollado en la plataforma Java, es un proyecto de código abierto y funciona en diversos entornos y sistemas operativos.

Aquí aparecen una serie de actividades relacionadas con el área de Religión. Seguro que no esán todas. Aportad actividades nuevas para que podamos enlazarlas en este post.

Las grandes religiones del mundo Primaria y Secundaria

Parábolas Primaria

La cuaresma Primaria

Actividades de Religión Primaria

Jesús de Nazaret Primaria

Història del Poble de Dèu Secundaria

La Biblia Primaria y Secundaria



jueves, mayo 11, 2006

EDUCARED OFRECE CURSOS PARA PROFESORES EN INTERNET


Ya está abierta la inscripción en los cursos de teleformación que Educared ofrece a los profesores que deseen perfeccionarse en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) aplicadas a la docencia.

Estos cursos tienen un módulo de integración curricular de las TIC para aplicar lo aprendido a tu propia asignatura. Fundación Telefónica beca estas acciones formativas a las que pueden optar profesores de la enseñanza no universitaria en activo, tanto de centros públicos como privados. Los cursos, de 25 horas, están reconocidos y certificados por el Ministerio de Educación y Ciencia con dos (2) créditos.

La inscripción se puede hacer durante todo el año 2006, según está indicado en cada curso, pero las plazas disponibles se atenderán por riguroso orden de petición. Toda la información y las inscripciones se puede encontrar en Educared y en este enlace.

miércoles, mayo 10, 2006

Las TIC en los nuevos entornos de aprendizaje



La Revista Telos en su último número de Abril-Junio publica en su "cuaderno central" diferentes artículos sobre "Las TIC en los nuevos entornos de aprendizaje", de ellos cabe destacar:
"De la enseñanza a distancia al e-learning. Consonancias y disonancias".

Este artículo pretende realizar una breve aproximación histórica de la educación a distancia y su transición al e-learning y compartir las implicaciones de esta modalidad desde el punto de vista de los procesos de enseñanza-aprendizaje.

"Prácticas emergentes en la Web y nuevas oportunidades educativas.Versión 0.1-4 ".

El presente artículo se basa sobre el uso educativo de Internet y otros medios, para presentar dos tecnologías contemporáneas -los wikis y los blogs- y sus usos educativos; porque la relación de estas tecnologías con las teorías (y las filosofías) del aprendizaje permite replantear las orientaciones de la educación.

"Recursos y direcciones de utilidad para proyectos relacionados con e-learning y Blended Learning (BL)".

De vez en cuando es bueno una reflexión teórica que nos acerque a la realidad y nos haga profundizar en ella para ser conscientes de lo que estamos haciendo y de lo que deberíamos hacer.



Tutoriales CLIC y JCLIC

En una entrada anterior escribía sobre actividades CLIC y JCLIC en el área de Religión. Ahora le toca el turno a los tutoriales:

Tutorial de Instalación del programa JCLIC

Cursos y tutoriales JCLIC de la web oficial del programa.

Excelentes videotutoriales sobre JCLIC de Domingo Méndez

Tambien Wikipedia se ocupa del programa CLIC.

jueves, mayo 04, 2006

Google Maps

Esta web nos permite ver cualquier lugar del mundo de tres formas diferentes: mapa, satélite o híbrido. Es interesente para buscar un mapa, por ejemplo, de Israel o de cualquier otra nación del mundo.

Ya existe también una versión en castellano, en la que podemos visitar todos nuestros pueblos y ciudades. En las ciudades más grandes se puede ver su callejero.

También existen sitios parecidos a Google Maps:
Yahoo! Maps
MSN Virtual Earth.


martes, abril 25, 2006

Celebrar el 1º de Mayo: Quien tenga oídos para oir, que oiga

El día 21 de Mayo hará 25 años que el Obispo de Ciudad Real y su Consejo presbiteral elaboró un documento que sigue estando de actualidad. En la conmemoración del 1 de Mayo se hace necesario recordarlo:
"DICHOSOS los que se empobrecen por invertir y crear puestos de trabajo, porque acumulan acciones del Reino.
¿Cómo atreverse a comulgar con Cristo si sólo colocamos dinero en negocios que dan el ciento por uno, o sólo invertimos en joyas improductivas?
DICHOSOS los que renuncian a un pluriempleo que no necesitan para vivir dignamente, porque tienen un puesto asegurado en el Reino.
¿Se pueden llamar cristianos quienes en una situación como la actual acumulan cargos para doblar sus ingresos?
DICHOSOS los funcionarios públicos que trabajan como si de algo suyo se tratara, y agilizan los trámites, y estudian seriamente los problemas, porque su trabajo será considerado como santidad.
¿Quién ha dicho que el dinero de las instituciones públicas no es de nadie, y malgastarlo o usarlo en beneficio propio no es pecado grave?
DICHOSOS los profesionales que no se oponen a las reformas justas de su ejercicio profesional, porque vale más quedar bien con Dios que con los colegas.
¿Cómo puede un creyente defender los intereses de cuerpos privilegiados por encima del bien común y del ahorro social?
DICHOSOS los obreros y empleados que prefieren puestos de trabajo para todos antes que sus propias horas extras o subidas adicionales, porque saben donde está su beneficio.
Pues hasta el puesto de trabajo deficientemente pagado es hoy un privilegio que obliga a pensar en los que no lo tienen o lo pueden perder.
DICHOSOS los trabajadores que no estafan al seguro del desempleo simulando un paro inexistente, porque ellos no justifican el egoísmo de los pudientes.
¿Hay mayor traición que estafar a los suyos? ¿Hay mayor estupidez que dar pretextos para que la sociedad no tome conciencia del problema?
DICHOSOS los banqueros, intermediarios y comerciantes que no aprovechan la situación para aumentar sus ganancias (aunque sean legales), porque prestan un gran servicio a la paz.
¿Se pede dormir tranquilo después de negociar con la necesidad ajena, colaborando en quiebras fraudulentas, o especulando con el dinero, o elevando el precio de las mercancías almacenadas?
DICHOSOS los políticos y sindicalistas que se esfuerzan en buscar soluciones reales al paro, por encima de estrategias o intereses de partido, porque aceleran la venida del Reino.
¿Quién sueña con el apoyo de los ciudadanos sin luchar por los interese públicos y sin cumplir las promesas electorales?
DICHOSOS seremos todos cuando dejemos de decir: "Si yo no me aprovecho, otro se aprovechará"; cuando dejemos de pensar: "si todos lo hacen, no será malo"; cuando dejemos de razonar: "no faltando a la ley, puedo hacer lo que quiera", porque entonces la vida en sociedad será anticipo de la felicidad del Reino"

jueves, abril 20, 2006

Utilidad para publicar en internet

Gracias a Francisco Muñoz descubro una nueva utilidad muy práctica. En Yourdraft.com se puede publicar en Internet, sin necesidad de registrarse, con la posibilidad de modidificar la página en cualquier momento. En ella encontramos un buen editor WYSIWYG. Francisco nos propone dos utilidades de este sitio: tomar notas online desde cualquier sitio y colgar trabajos para que los alumnos los realicen.

También pone un ejemplo de cazatesoros.

Investigando en esta utilidad, aqui teneis una prueba de lo que he conseguido: un caza sobre Pentecostes, que ya tenía hecho. Solo con copiar y pegar e insertando las imágenes se pueden publicar los trabajos hechos con anterioridad.

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